질문으로 탐구하며 함께 성장하다

울진교육지원청은 지난 29일 울진교육지원청 대회의실에서 관내 초등학교 10개 팀이 참가한 가운데 ‘2026 사제동행 질문축제’를 개최했다. (사진 = 울진교육지원청)
(경북=NSP통신) 김대원 기자 = 울진교육지원청(교육장 이기협)은 지난 29일 울진교육지원청 대회의실에서 관내 초등학교 10개 팀이 참가한 가운데 ‘2026 사제동행 질문축제’를 개최했다.
이번 질문축제는 학생과 교사가 함께 질문을 만들고 탐구하는 과정을 통해 자기주도적 탐구 역량과 미래사회 핵심역량을 함양하기 위해 마련됐다.
참가팀은 제시된 9개의 주제 가운데 하나를 선택하여 문제 상황을 인식하고 이를 바탕으로 '바탕 질문-궁금 질문-새롬 질문'을 단계적으로 생성하며 탐구의 방향을 구체화했다.
이어 사제동행 탐구활동에서는 생성한 질문을 중심으로 상호 피드백을 주고받으며 탐구 방법과 설계 방안을 함께 모색했다.
이후 탐구 목적 설정, 탐구 방법 및 설계, 탐구 결과 도출, 총론 정리의 과정을 거쳐 탐구 내용을 체계적으로 완성했으며 각 팀은 탐구 과정과 결과를 발표하고 서로의 아이디어와 탐구 경험을 공유하는 시간을 가졌다.
이번 행사는 학생들이 스스로 질문을 만들고 해결 방안을 탐색하는 과정을 통해 비판적 사고력과 문제 해결력을 기르는 것은 물론 교사와 학생이 함께 배우고 성장하는 협력적 학습 문화를 확산하는 계기가 됐다.
또한 다양한 관점에서 질문을 생성하고 탐구를 심화하는 경험을 통해 미래사회가 요구하는 창의적 사고와 의사소통 역량을 함양하는 의미 있는 시간이 됐다.
이성태 교육지원과장은 "학생들이 스스로 질문을 만들고 함께 탐구하는 경험은 창의적 사고력과 문제 해결력을 키우는 중요한 교육 과정이다"며 "이번 질문 축제가 학생과 교사가 함께 배우고 성장하는 질문 중심 수업 문화가 학교 현장에 정착하는 계기가 되기를 바란다"고 말했다.
이번 질문축제는 학생과 교사가 함께 질문을 만들고 탐구하는 과정을 통해 자기주도적 탐구 역량과 미래사회 핵심역량을 함양하기 위해 마련됐다.
참가팀은 제시된 9개의 주제 가운데 하나를 선택하여 문제 상황을 인식하고 이를 바탕으로 '바탕 질문-궁금 질문-새롬 질문'을 단계적으로 생성하며 탐구의 방향을 구체화했다.
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이후 탐구 목적 설정, 탐구 방법 및 설계, 탐구 결과 도출, 총론 정리의 과정을 거쳐 탐구 내용을 체계적으로 완성했으며 각 팀은 탐구 과정과 결과를 발표하고 서로의 아이디어와 탐구 경험을 공유하는 시간을 가졌다.
이번 행사는 학생들이 스스로 질문을 만들고 해결 방안을 탐색하는 과정을 통해 비판적 사고력과 문제 해결력을 기르는 것은 물론 교사와 학생이 함께 배우고 성장하는 협력적 학습 문화를 확산하는 계기가 됐다.
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이성태 교육지원과장은 "학생들이 스스로 질문을 만들고 함께 탐구하는 경험은 창의적 사고력과 문제 해결력을 키우는 중요한 교육 과정이다"며 "이번 질문 축제가 학생과 교사가 함께 배우고 성장하는 질문 중심 수업 문화가 학교 현장에 정착하는 계기가 되기를 바란다"고 말했다.
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