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전남대학교가 지난 해 실시한 ‘아하! 학습공동체’ 현장학습. (전남대)

(광주=NSP통신) 김용재 기자 = 전남대학교(총장 지병문)가 창조적 강의·학습 분위기 조성을 위해 운영중인 ‘아하! 학습공동체’ 프로그램이 10년 째를 맞아 새로운 대학문화로 자리잡고 있다.

전남대는 지난 2005년부터 교내 기초교육원(원장 홍은실)을 통해 ‘아하! 학습공동체’라는 이름으로 교수의 교육력 강화 및 학생의 학습력 신장을 위한 각종 프로그램을 개발·운영하고 있다고 10일 밝혔다.

지난 10년 동안 ‘더나가’, ‘공부일촌’, ‘한울학습’, ‘누리드리’, ‘학습꿈터’ ‘이뭣고-교학상장’, ‘다독다독’, ‘신언서판’, ‘Global CNU’, ‘IT Makers’ 등 10여 개 단위 프로그램에 참여한 교수(3067명)·학생(5만136명)이 5만3000여 명에 이를 정도로 인기가 높다.

‘아하! 학습공동체’는 이처럼 높은 참여열기를 통해 대학교육의 질 제고에 실질적인 기여를 함은 물론 전남대를 소통과 협력의 마당으로 이끌어냈다는 평가를 받고 있다.

지난 2006년 제1회 국립대학교 혁신경진대회 장려상, 2007년 국립대학교 우수 혁신사례, 2008년 교육역량강화사업 우수사례에 선정된 것을 비롯해 전국 각 대학의 ‘벤치마킹’이 줄을 잇고 있다.

‘아하! 학습공동체’의 가장 큰 특징은 ‘자발적 참여’와 ‘자율적 운영’이며, 이는 프로그램이 장기간 운영되면서 대학의 새로운 학습문화로 자리매김할 수 있게 만든 계기로 작용했다.

전남대 기초교육원은 이를 바탕으로 수요자 중심의 다양한 학습공동체 프로그램을 개발, 참여자들의 만족도를 높이고 있다.

교수진의 교육역량을 증진시키기 위한 교수모임 ‘더나가’, 교수와 학생 간 온라인 학습 콘텐츠 제작모임 ‘IT Makers’, 학습능력 증진을 위한 동료 간 학습모임 ‘공부일촌’ 등이 대표적 프로그램이다.

신입생들의 대학생활 적응능력 제고와 진로·전공탐색 기회를 극대화하기 위한 교수와 신입생 간 모임인 ‘이뭣고-교학상장’도 신입생과 교수들에게 높은 관심을 끌고 있다.

학업수행에 어려움을 겪고 있는 따르미와 지식을 갖춘 이끄미 간의 일대일 학습모임인 ‘학습꿈터’도 공동체 정신을 일깨워주는 프로그램으로 인식되면서 조용히 자리를 잡아가고 있다.

최근에는 글로벌시대를 맞아 TOEIC, TOEIC Speaking 등 외국어 활용능력 신장을 위한 학습모임 ‘Global CNU’가 호응을 얻고 있다.

이들 프로그램을 통해 교수들은 동료 선·후배와 협력·소통을 강화해 보다 나은 교수법을 공유하고 발전시켰다.

또 학생들은 △비판적 사고 능력 △창의적 문제해결 능력 △합리적 의사소통 능력 △상생적 협업 능력 △적극적 나눔의 능력 등 지식공동체의 일원으로서 갖춰야 할 기초능력을 기르는 기회로 활용했다.

전남대학교 기초교육원은 현재 각 단위 프로그램 별로 참여 교수와 학생들을 모집하고 있으며, 이 달 말께부터 2015학년도 프로그램을 시작할 예정이다.

지병문 총장은 “지난 10년간 ‘아하! 학습공동체’ 운영을 통해 교수·학생 간 유대감 형성은 물론 학생들의 대학만족도 평가에서도 긍정적인 결과를 가져왔다”며 “앞으로 이와 같은 성과가 지역사회에도 확산될 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.

nsp2549@nspna.com, (NSP통신 김용재 기자)
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