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특히 경계선지능 학생 지원과 관련해서는 초등학교 1학년부터 고등학교 2학년까지 전수조사가 필요하다는 응답이 42%로 가장 높았다. 현재 초1부터 중학교 3학년를 대상으로 시행하고 있는 정책을 보다 확대하기를 희망하는 의견이다.

이 밖에 기초학력 향상을 위해 가장 중요한 과제로 ▲학교 밖 전문기관 바우처 제공 ▲기초학력 전문교사 배치가 각각 1·2순위로 꼽혔다.

이에 따라 도교육청은 기초학력 보장 지원을 위해 자체 예산을 지속적으로 증액했다. 2024년 43억원에서 2025년 159억원으로 270% 증가해 편성했으며 2026년에도 추가 증액을 계획하고 있다. 또 기초학력 3단계 다중학습 안전망 운영으로 체계적이고 촘촘한 지원 추진에도 앞장서고 있다.

도교육청은 사각지대에 놓일 수 있는 경계선지능·난독증 학생 지원에 힘을 쏟았다. 2025년에는 초·중학생을 대상으로 경계선지능 위험 학생 5592명을 조기 발견하고 심층검사 결과 경계선지능 학생 1079명과 지적장애 수준 학생 748명을 지역 아동발달센터 170개 기관과 연계해 학습지원을 제공했다.

읽기곤란(난독증) 의심 학생 892명도 심층검사를 거쳐 전문 바우처 기관 92곳과 연계해 지원했다. 도교육청은 2026년에도 경계선지능과 난독증 학생 지원 예산을 증액해 운영할 예정이다.

이 같은 노력 결과 학년 초 기초학력 ‘미도달’로 판별됐던 학생 중 61.19%가 연말 검사에서 기초학력 ‘도달’ 수준으로 개선됐다. 향후 기초학력 미도달 해소율 100%를 목표로 앞으로도 꾸준하게 지원해 나갈 예정이다.

도교육청은 도민 여론조사에서 나타난 기초학력 보장 정책의 필요성에 적극 공감하고 제도적 기반 마련과 예산 확대에 역량을 집중할 방침이다. 경기도 모든 학생이 기본 학습권을 보장받을 수 있도록 교육 환경 조성과 공교육의 책임 지도에 적극 힘써 나갈 계획이다.