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한국교육학술정보원·특수교육디지털교육협회, 특수교육 디지털 학습도구 활성화 위한 협약 체결

NSP통신, 김대원 기자
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협약 체결 후 공동포럼 개최

-한국교육학술정보원과 특수교육디지털교육협회는 15일 특수교육 디지털 학습도구(에듀테크) 지원 강화를 위한 업무협약을 체결했다. (사진 = 한국교육학술정보원)
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한국교육학술정보원과 특수교육디지털교육협회는 15일 특수교육 디지털 학습도구(에듀테크) 지원 강화를 위한 업무협약을 체결했다. (사진 = 한국교육학술정보원)
(경북=NSP통신) 김대원 기자 = 한국교육학술정보원(원장 정제영, 이하 케리스)과 특수교육디지털교육협회(협회장 안지훈)는 15일 특수교육 디지털 학습도구(에듀테크) 지원 강화를 위한 업무협약을 체결했다.

케리스와 특수교육디지털교육협회는 이번 업무 협약을 통해 특수교육을 위한 디지털 학습도구 발굴 및 확산, 특수학생 대상 디지털 교육을 위한 교원 연수 및 우수 사례 홍보 등을 함께 추진할 예정이다.

특수교육디지털교육협회는 특수교육 대상 학생을 위한 디지털 교육을 실천·연구하는 단체로 특수교사, 통합학급 교사 등 500여 명의 회원이 8개 지역 모임을 중심으로 교육 모델 개발과 실천 사례 발굴·공유에 앞장서고 있다.

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케리스는 학교의 인공지능(AI)·디지털 기반 교육혁신을 위해 교육정보 서비스 제공, 디지털 학습도구 활성화, 교원 연수 등을 중점 과제로 추진하고 있으며 앞으로 특수교육디지털교육협회와 협력하여 특수교육 현장에 필요한 지원을 강화할 계획이다.

첫 번째 업무 협력으로 15일 업무협약 체결 후 ‘특수교육을 위한 에듀테크’를 주제로 공동포럼을 추진해 특수교육에서의 디지털 학습도구 활용 현황과 과제, 수업 모델 등을 논의했다.

케리스 정제영 원장은 “한 명의 학생도 소외되지 않는 포용적 학습 환경 조성에 인공지능(AI)과 디지털 기술이 큰 역할을 할 수 있다”며 “특수교육디지털교육협회 교사들과 긴밀하게 소통하고 협력하여 특수교육 현장의 교육 현안을 해결할 수 있도록 노력하겠다”고 밝혔다.
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