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김윤정 덕양교육연대 ‘이끌다’ 대표는 반복적 동원, 정보 비대칭, 행정적 거리감 등의 현실적 제약을 지적하며 자율성과 신뢰를 바탕으로 구조 자체를 바꿔야 한다고 제안했다.

아울러 “그동안 중단되었던 학부모 네트워크에 대한 행정적·재정적 지원도 반드시 재개돼야 한다”고 주장했다.

황민희 도래울초 학부모회장은 교육과정 연계 행사, 도서관 봉사, 교통안전 캠페인 등 실제 사례를 공유하며 자발적인 학부모 참여가 학교에 대한 신뢰 회복과 학생의 긍정적 변화로 이어진다고 설명했다.

김휘도 경기도교육청 평생교육과장은 학부모회를 자율성과 공공성을 갖춘 교육 파트너로 육성하겠다는 방침을 밝히며, 획일적 구성을 탈피한 선택형 구조 도입, 협력 문화 조성, 역량 강화 연수체계 마련 등의 방향을 제시했다.

그는 “학부모회는 단순한 봉사조직을 넘어 정책을 이해하고 실천하는 중간 허브가 돼야 한다”고 말했다.

김이규 도래울중학교 교장은 “학부모 참여는 교사의 전문성과 충돌하지 않으며 학교문화와 교육과정의 질 향상에 기여한다”며 “학교는 문턱을 낮추고 다양한 목소리를 경청해야 하며 수평적 소통 구조는 교직원에게도 긍정적 자극이 될 수 있다”고 강조했다.

변재석 의원은 “학부모는 단순한 수요자가 아니라 교육을 함께 설계하는 주체”라며 “학부모 참여의 민주성과 실효성을 확보하는 일은 학교 교육의 회복력과 공공성을 높이는 핵심 전략”이다. 도의회 차원의 입법과 정책 제안으로 이어갈 계획”이라고 밝혔다.

정책토론회는 학부모와 함께 만드는 미래 교육 실현을 위한 출발점으로 제도 정착과 신뢰 기반 거버넌스 구현을 위한 구체적 실천 방안을 논의하는 자리였다.