(경북=NSP통신) 김대원 기자 = 한국교육학술정보원(원장 정제영, 이하 케리스)은 지난 17일 아랍에미리트 교육부 차관단과 회의를 열어 인공지능·디지털교육, 교육데이터 활용 및 미래인재 양성 분야 협력 방안을 논의했다.

이번 회의는 아랍에미리트 교육부가 한국의 인공지능 교육 정책과 미래학교 교육환경을 벤치마킹하기 위해 방한한 것을 계기로 마련됐으며 지난해 발표된 ‘한-UAE 정상 공동선언’의 교육 분야 후속 이행을 위한 실질적 협력 확대 방안도 함께 논의됐다.

아랍에미리트 측에서는 모하메드 함자 알 카심(Mohammed Hamza Al Qasim) 교육부 차관을 비롯해 총 6명의 고위 정책결정자들이 참석했다.

케리스에서는 정제영 원장을 비롯한 관계자들이 참석해 한국의 디지털교육 정책 추진 현황과 성과를 공유했다.

양 측은 인공지능·디지털교육 정책, 교육데이터 기반 의사결정 체계 구축, 교원 역량 강화, 미래형 학습환경 조성 등 다양한 분야에서 협력 가능성을 논의했다. 또한 정책 교류, 공동 연구, 전문가 교류, 교원 연수 프로그램 운영 등 구체적인 협력 방안에 대해서도 의견을 나눴다.

케리스는 대한민국 교육부 산하 교육·학술정보화 전문기관으로서 국가 교육행정정보시스템(NEIS), 교육데이터 플랫폼, 교원 디지털 역량 강화 사업 등을 소개했다. 또한 교육데이터 기반 정책 지원과 에듀테크 활용 확산 등 한국의 디지털교육 혁신 사례를 공유했다.

정제영 원장은 “이번 면담이 ‘한-UAE 정상회담’ 이후 양국 교육 협력의 실질적인 성과 창출로 이어질 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.

또한 “아랍에미리트는 인공지능 교육과 데이터 활용 정책을 중심으로 미래 인재 양성에 적극 투자하고 있는 국가”라며 “양국이 인공지능·디지털교육, 교육데이터 활용, 교원 역량 강화 등 다양한 분야에서 경험을 공유하고 함께 성장해 나가기를 기대한다”고 말했다.